自從馮特創(chuàng)立了心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)便快速發(fā)展起來。心理學(xué)中1883年，經(jīng)典開也就是窗實(shí)馮特創(chuàng)立實(shí)驗(yàn)室的四年后，赫爾在美國(guó)建立了心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)此后心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室在全美遍地開花。心理學(xué)中到了20世紀(jì)初，經(jīng)典開各種流派開始陸續(xù)登場(chǎng)，窗實(shí)形成一股風(fēng)起云涌的實(shí)驗(yàn)心理學(xué)潮流。

精神分析學(xué)派、心理學(xué)中行為主義學(xué)派或者構(gòu)造主義學(xué)派，經(jīng)典開各個(gè)學(xué)派的窗實(shí)觀點(diǎn)都不一樣，但有一點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)一致的：重視實(shí)證研究。每個(gè)心理學(xué)派都有自己的心理學(xué)中觀點(diǎn)，心理學(xué)家則從不同的經(jīng)典開角度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為他們的觀點(diǎn)尋找依據(jù)。比如，構(gòu)造主義和機(jī)能主義強(qiáng)調(diào)心理的構(gòu)造和機(jī)能，因此研究感覺、注意、知覺等；華生將實(shí)驗(yàn)法，尤其是經(jīng)典條件反射運(yùn)用到動(dòng)物和人的心理方面，通過研究動(dòng)物、人的行為來研究心理；弗洛伊德則借助長(zhǎng)期的臨床經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出精神分析學(xué)說，雖然其理論主觀性較強(qiáng)，但弗洛伊德本人是一個(gè)實(shí)證論者，并認(rèn)為每一件事情都有內(nèi)在的原因。

我們來分享實(shí)驗(yàn)心理學(xué)中的經(jīng)典——開窗實(shí)驗(yàn)。

開窗實(shí)驗(yàn)是一種測(cè)定反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)。所謂反應(yīng)時(shí)就是指刺激呈現(xiàn)到做出反應(yīng)之間的時(shí)間。

測(cè)量反應(yīng)時(shí)的方法有三種，相減法、相加法、開窗實(shí)驗(yàn)法。前兩種方法都是間接的測(cè)量，難以直接獲得某個(gè)特定加工階段所需的時(shí)間，并且還要通過嚴(yán)密的推理才能被確認(rèn)。心理學(xué)家設(shè)想，如果能夠直接測(cè)量到加工階段的時(shí)間，而且能夠清晰地看到各個(gè)階段，就好像打開窗戶，外面的景色一覽無遺，因此這種實(shí)驗(yàn)被稱為“開窗”（open window）實(shí)驗(yàn)。

漢米爾頓和霍克基的字母轉(zhuǎn)換實(shí)驗(yàn)就是典型的開窗實(shí)驗(yàn)。給被試呈現(xiàn)1～4個(gè)英文字母，字母后面標(biāo)有數(shù)字，比如“F+3”、“KENC+4”。當(dāng)呈現(xiàn)“F+3”時(shí)，要求被試說出英文字母表中，F(xiàn)后面第3個(gè)位置的字母，即I；當(dāng)呈現(xiàn)“KENC+4”時(shí)，被試則要一次說出K、E、N、C后面第4個(gè)位置的字母，即OIRG。

當(dāng)“KENC+4”作為刺激項(xiàng)目時(shí)，被試按鍵，看見第一個(gè)字母K計(jì)時(shí)開始，按照字母表的順序，被試會(huì)出聲轉(zhuǎn)換“K-L-M-N-O”，找到第4個(gè)字母O，按鍵看第二個(gè)字母E。如此循環(huán)，直到四個(gè)字母都呈現(xiàn)完畢，回答完畢，計(jì)時(shí)結(jié)束。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以看出被試在完成字母轉(zhuǎn)換時(shí)進(jìn)行的三個(gè)階段：

1.從被試按鍵，看到第一個(gè)字母到開始出聲轉(zhuǎn)換，此為編碼階段，被試對(duì)所看到的字母進(jìn)行編碼，在記憶中搜尋這個(gè)字母在字母表中的位置。

2.被試進(jìn)行轉(zhuǎn)換所需要的時(shí)間即為轉(zhuǎn)換階段。

3.從出聲轉(zhuǎn)換結(jié)束到按鍵，看下一個(gè)字母，這段時(shí)間為貯存階段，被試將轉(zhuǎn)換的結(jié)果貯存在記憶中。

和相減法、相加法比較，開窗實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，但它也不是完美的。在后一個(gè)加工階段，可能包含著對(duì)前一個(gè)階段的復(fù)查，貯存階段包含著對(duì)前面字母轉(zhuǎn)換結(jié)果的提取和整合。然而，這些交叉在多個(gè)階段中的時(shí)間是無法測(cè)量的。