投射效應(yīng)是投射什么意思？

心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人們?cè)谌粘Ｉ钪谐３２蛔杂X(jué)地把自己的什意思投射效心理特征歸屬到別人身上，以己度人，經(jīng)典認(rèn)為自己具有某種特性，投射別人也一定會(huì)有與自己相同的什意思投射效特性，從而把自己的經(jīng)典感情、意志、投射特性投射到他人身上并強(qiáng)加于他人。什意思投射效

在人際交往過(guò)程中，經(jīng)典人們常常假設(shè)他人與自己具有相同的投射特性、愛(ài)好或傾向，什意思投射效認(rèn)為別人理所當(dāng)然地知道自己心中的經(jīng)典想法。如：自己喜歡說(shuō)謊，投射就認(rèn)為別人也總是什意思投射效在騙自己；自己自我感覺(jué)良好，就認(rèn)為別人也都認(rèn)為自己很出色……心理學(xué)家稱這種心理現(xiàn)象為投射效應(yīng)。經(jīng)典

由于“投射效應(yīng)”的存在，我們常?？梢詮囊粋€(gè)人對(duì)別人的看法中來(lái)推測(cè)這個(gè)人的真正意圖或心理特征。

由于人都有一定的共同性，都有一些相同的欲望和要求，所以，在很多情況下，我們對(duì)別人做出的推測(cè)都是比較正確的，但是，人與人畢竟有差別，因此，推測(cè)總會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候。在日常生活中，我們常常錯(cuò)誤地把自己的想法和意愿投射到別人身上：自己喜歡的人，以為別人也喜歡，總是疑神疑鬼，莫名其妙地喝一些飛醋；父母總喜歡按自己的意愿來(lái)為子女設(shè)計(jì)前途、選擇學(xué)校和職業(yè)……

一旦我們錯(cuò)誤地把自己的想法和意愿投射到別人身上，不但會(huì)給自己帶來(lái)麻煩，也會(huì)給別人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的煩惱和痛苦，甚至造成無(wú)法挽回的損失。所以，我們不僅應(yīng)該“己所不欲，勿施于人”，還應(yīng)該“已所欲，勿施于人”。

投射效應(yīng)的經(jīng)典例子一

中國(guó)宋代著名文學(xué)家蘇東坡和佛印和尚是好朋友，一天，蘇東坡去拜訪佛印，與佛印相對(duì)而坐，蘇東坡對(duì)佛印開玩笑說(shuō)：“我看你是一堆狗屎?！倍鹩t微笑著說(shuō)：“我看你是一尊金佛。”蘇東坡覺(jué)得自己占了便宜，很是得意，回家以后，興高采烈地向妹妹提起這件事。蘇小妹說(shuō)：“哥哥你錯(cuò)了。佛家說(shuō)‘佛心自現(xiàn)’，你看別人是什么，就表示你看自己是什么?！?/p>

投射效應(yīng)的經(jīng)典例子二

美國(guó)知名主持人林克萊特曾有過(guò)這樣一次訪問(wèn)，訪問(wèn)的對(duì)象是一個(gè)小朋友。

林克萊特問(wèn)這位小朋友：“你長(zhǎng)大后想要做什么？”

“我要當(dāng)飛機(jī)的駕駛員?！毙∨笥押苷J(rèn)真地回答。

林克萊特接著問(wèn)道：“如果有一天，你的飛機(jī)飛到太平洋上空，但是所有的引擎都熄火了，你會(huì)怎么做呢？”

小朋友認(rèn)真地想了想說(shuō)：“我會(huì)告訴大家系好安全帶，然后我掛上自己的傘包跳下去。”孩子的話剛說(shuō)完，臺(tái)下的觀眾就笑得東倒西歪，就連林克萊特也覺(jué)得小孩是一個(gè)自以為是、不顧別人的家伙。但是林克萊特突然看到孩子的眼睛里里溢處兩行淚水，悲憫之情讓林克萊特大為動(dòng)容，他連忙接著問(wèn)道：“為什么要這么做呢？”

小朋友的臉上掛著淚水，說(shuō)道：“我要回去拿燃料，我要回來(lái)救大家?！焙⒆拥脑捵屌_(tái)下的聽(tīng)眾，瞬間安靜了下來(lái)。

是的，生活當(dāng)中的我們也會(huì)像這些聽(tīng)眾一樣，以自己的想法來(lái)忖度那個(gè)孩子，覺(jué)得他是一個(gè)自以為是、不顧他人的家伙，甚至還會(huì)發(fā)出嘲笑的聲音。但是當(dāng)孩子講出自己真實(shí)的想法之后，我們才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。

這就是投射效應(yīng)，它會(huì)讓我們按照自己是什么樣子來(lái)知覺(jué)他人，而不是按照被觀察對(duì)象的本來(lái)面目去進(jìn)行知覺(jué)。如果觀察者和被觀察者很相像，那么知覺(jué)有可能是正確的，如果兩個(gè)人沒(méi)有相似性，那么知覺(jué)就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，很可能會(huì)讓雙方的交際陷入僵局。